教育部統(tǒng)編三科教材9月投用 這些變化值得注意!
來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)布日期:2017-08-29中新網(wǎng)客戶(hù)端北京8月28日電(記者闞楓)記者從教育部獲悉,教育部統(tǒng)一編寫(xiě)的義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史教材,將于今年9月1日在全國(guó)投入使用。
其中,語(yǔ)文教材古詩(shī)文數(shù)量增加,新編語(yǔ)文教材還注重國(guó)家主權(quán)教育。新編初中歷史教材注重加強(qiáng)國(guó)家主權(quán)意識(shí)和海洋意識(shí)教育,講述西藏、新疆、臺(tái)灣及附屬島嶼釣魚(yú)島、南海諸島等作為中國(guó)領(lǐng)土不可分割一部分的歷史淵源。
8月28日,教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹義務(wù)教育三科教材有關(guān)情況,圖為部分新教材。中新網(wǎng)記者 闞楓 攝
今秋新學(xué)期,中小學(xué)這些教材有變化
教育部介紹,將在今年9月1日全國(guó)投入使用的道德與法治、語(yǔ)文、歷史三科教材。從2012年啟動(dòng)編寫(xiě),2017年全部完成編寫(xiě)工作,編寫(xiě)時(shí)間歷時(shí)5年。
據(jù)介紹,三科教材編寫(xiě)過(guò)程中專(zhuān)家工作委員會(huì)先后集中召開(kāi)24次審查會(huì)商會(huì)議,共計(jì)900多人次參加審查工作,最后,報(bào)國(guó)家教材委員會(huì)審查通過(guò)。
新教材如何投入使用?教育部介紹,根據(jù)中央對(duì)三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、三年實(shí)現(xiàn)全覆蓋的要求,2017年秋季學(xué)習(xí),全國(guó)所有地區(qū)小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)使用統(tǒng)編教材,2018年覆蓋小學(xué)初中一、二年級(jí),2019年所有年級(jí)全部使用統(tǒng)編教材。
中小學(xué)語(yǔ)文教材有啥變化?
——增加古詩(shī)文數(shù)量 注重國(guó)家主權(quán)教育
資料圖:烏魯木齊各中小學(xué)校安排學(xué)生領(lǐng)新書(shū)、了解新學(xué)期課程。中新社發(fā) 王小軍攝
據(jù)介紹,新編語(yǔ)文教材采取“語(yǔ)文素養(yǎng)”和“人文精神”兩條線索相結(jié)合的方式編排教材內(nèi)容,“語(yǔ)文素養(yǎng)”重在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本知識(shí)和能力,“人文精神”重在選文的思想性,發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科獨(dú)特的育人價(jià)值,以文化人。
新的語(yǔ)文教材有啥新變化?首先,在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面,新編語(yǔ)文教材增加了古詩(shī)文的數(shù)量,小學(xué)語(yǔ)文有古詩(shī)文129篇,初中語(yǔ)文古詩(shī)文選篇132篇,其次,增設(shè)專(zhuān)題欄目,如小學(xué)的“日積月累”欄目,安排了楹聯(lián)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、蒙學(xué)讀物等傳統(tǒng)文化內(nèi)容。
此外,初中的“綜合性學(xué)習(xí)”欄目,圍繞“友”“信”“和”等傳統(tǒng)文化關(guān)鍵詞,設(shè)計(jì)了一系列專(zhuān)題活動(dòng)。大量編選反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課文。如《紙的發(fā)明》《中國(guó)石拱橋》等,贊頌古代勞動(dòng)人民智慧;《鄧稼先》《黃河頌》等,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)忍不拔等中華傳統(tǒng)美德。
在革命傳統(tǒng)教育方面,新編語(yǔ)文教材,主要以選文來(lái)體現(xiàn)。既有反映毛澤東、周恩來(lái)、朱德、鄧小平等老一輩革命家革命經(jīng)歷的篇目和他們的作品,也有反映革命英雄人物的篇目,如狼牙山五壯士、江姐、黃繼光等。
小學(xué)教材中有《朱德的扁擔(dān)》《金色的魚(yú)鉤》等革命傳統(tǒng)選文約40篇,初中教材中有《紀(jì)念白求恩》《回憶我的母親》等革命傳統(tǒng)選文30多篇。同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生閱讀《紅星照耀中國(guó)》《長(zhǎng)征》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等紅色經(jīng)典名著。
此外,新編語(yǔ)文教材還注重國(guó)家主權(quán)教育。據(jù)介紹,這主要以選文來(lái)體現(xiàn)?;蛘呙枥L祖國(guó)山川的秀美與雄壯,以美麗的景物感染學(xué)生,如《富饒的西沙群島》《美麗的小興安嶺》;或者展示中華民族偉大堅(jiān)強(qiáng)、百折不撓的民族精神,以鏗鏘的話語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生,如《黃河頌》《壺口瀑布》;或者講述各族人民維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整、守衛(wèi)祖國(guó)海疆的英雄事跡,以感人的故事滋養(yǎng)學(xué)生,如《無(wú)名島》《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》。
初中歷史教材有啥新變化?
——注重加強(qiáng)國(guó)家主權(quán)意識(shí)和海洋意識(shí)教育
8月28日,教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹義務(wù)教育三科教材有關(guān)情況。中新網(wǎng)記者 闞楓 攝
此次由教育部統(tǒng)編的初中歷史統(tǒng)編教材,堅(jiān)持以唯物史觀為指導(dǎo),按照歷史時(shí)序,展現(xiàn)中外歷史在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面發(fā)展的基本進(jìn)程,使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),不僅掌握基本的歷史史事,而且形成正確的歷史認(rèn)識(shí),凸顯育人功能。
在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面,主要在中國(guó)古代史部分體現(xiàn),內(nèi)容涵蓋中國(guó)古代的思想、文學(xué)、藝術(shù)、科技等諸多方面,涉及的歷史文化名人40多位,科技文化著作有30多部,使學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵以及它對(duì)世界文明發(fā)展作出的重要貢獻(xiàn)。
革命傳統(tǒng)教育方面,教材系統(tǒng)介紹了中華民族近代斗爭(zhēng)史,突出展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨建立和不斷發(fā)展的歷史,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期以及改革開(kāi)放以來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的決定作用給予了充分?jǐn)⑹?,分別介紹了以毛澤東、鄧小平等為代表的40多位老一輩革命家,以及為中華民族解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的革命英雄。
民族團(tuán)結(jié)教育方面,在中國(guó)古代史中,揭示出自秦以來(lái)中國(guó)就是一個(gè)不斷發(fā)展的統(tǒng)一多民族國(guó)家。在中國(guó)近代史中,反映了中國(guó)各民族為實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和民族解放而進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)。在中國(guó)現(xiàn)代史中,介紹了各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展,實(shí)現(xiàn)民族大團(tuán)結(jié)。學(xué)生通過(guò)歷史學(xué)習(xí),能夠認(rèn)識(shí)到中國(guó)各民族在歷史發(fā)展中有著共同的命運(yùn)和共同的利益,增強(qiáng)民族凝聚力。
值得一提的是,新編歷史教材十分注重加強(qiáng)國(guó)家主權(quán)意識(shí)和海洋意識(shí)教育,以史實(shí)為依托,講述西藏、新疆、臺(tái)灣及附屬島嶼釣魚(yú)島、南海諸島等作為我國(guó)領(lǐng)土不可分割一部分的歷史淵源。
原品德課改為道德與法治 強(qiáng)調(diào)德法兼修
2014年10召開(kāi)的中共十八屆四中全會(huì)決定,把法治教育納入國(guó)民教育體系,從青少年抓起,在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。
為了在教材統(tǒng)編工作中落實(shí)這一要求,教育部介紹,將義務(wù)教育階段原品德課調(diào)整為“道德與法治”,強(qiáng)調(diào)德法兼修?!兜赖屡c法治》小學(xué)教材共12冊(cè),初中教材共6冊(cè)。
據(jù)介紹,義務(wù)教育《道德與法治》教材的編寫(xiě)以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民為中心,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿始終。